为了让营员们深入体验科考、更好地学习植物知识，在科考成长营的每天都会开展大量时间的野外识别，这对于专业基础较少的营员们可谓任务艰巨。为了加深营员们对白天识别的植被的印象，成长营的老师除了设计精彩有趣的野外识别活动，还特意安排了每晚的植物知识小结与回顾，形式主要分为趣味抢答和标本制作。比如由上海植物园黄增艳老师和武汉植物园李晓东老师进行的植物趣味识别活动中，在利用当天采摘的植物标本，让营员们挨个说出植物名称的同时，选取凸显神农架地方植物特性又和上海的植物具有一定共性的植物，针对植物的名字、特征等提出一些趣味性的问题让营员们抢答。又如，请大家说出，别名为鸽子树的植物中文学名叫什么？再如，这几天识别的植物中，名字以巴山开头的植物有几种，分别是什么？血皮槭与上海常见槭树最大的区别是什么？十多道问题让营员们个个绞尽脑汁，但是对待提问大家毫不含糊，在台前跃跃欲试，一些难度较大的题目，大家纷纷查阅白天记录下的知识笔记，举手抢答，学习的热情让每位工作人员感动不已。在标本制作的活动中，由老师先为大家讲解示范过程。首先是信息登记：在准备的格式表中仔细填写日期、采集人、采集地点、所处海拔、所处生境等信息；再用专业的文字描述主要特征、鉴定中文名及鉴定人等。第二步是初步压制：将经过修剪的植物按要求摆放在A3大小的报纸中，再用瓦楞纸压实。植物的实物是立体的，但是制作标本是平面的。所以每个营员都是非常小心地摆放着自己的植物，尽力使被压制的植物展示自己的形态特征。最后的上台纸过程虽由于场地限制未能现场实践，但老师们也进行了详尽的介绍，让大家有所了解。丰富而又实用的植物知识让营员们受益匪浅，大家纷纷表示要将这些知识带回上海，制作属于上海的植物标本，成为一名名“植物专家”，让上海的明天更绿色！

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